Af Lone Carlson, kasserer i hovedstyrelsen og folkeskolelærer fra Rolloskolen i Faxe.
Folkeskolen er for alle. Det får en særlig betydning for måden vi tilrettelægger undervisningen på, også for eleverne i specialklasserne. Det stiller krav om organisering af undervisningen i en rummelig og inkluderende skole, hvor der tages udgangspunkt i elevernes interesser, kompetencer og potentialer, samtidig med at vi styrker deres selvværd og søger at etablere en positiv identitet.
I Salamancaerklæringen hedder det, at der skal etableres støtteordninger, for at inkludere alle børn i skolen. Samtidig indebærer dannelsesprocessen en stadig selvoverskridelse med henblik på at finde og udvikle nye kompetencer. Dette er en pædagogisk forpligtelse, hvor skolen skal hjælpe eleverne i denne proces.
